Terminamos aqui uma série de textos sobre o homem no seu confronto com a educação. Sobre isso há muito a se dizer. Entretanto, permaneceremos na compreensão de educação enquanto crescimento formal e definido por um conjunto de normas e deveres, í s vezes, tolhedor da criatividade, se mantivermos a idéia de educação enquanto formação escolar. .
Não há dúvidas de que a escola dá os subsí­dios necessários para a formação, entretanto ela é massificante. Pois, opta por trabalhar com seres objetivos e não reais, que chamamos de alunos. Seres que definimos com um todo, mas que não conhecemos um a um em seu processo de crescimento humano. A evolução pessoal deve ser observada, pois aí­ notaremos claramente as nuanças de autonomia se apresentando.
Em constante evolução está a educação. Assim, mais do que atividades determinadas, ela representa uma atitude de abertura e decisão perante a vida e seus valores. Nesta mentalidade, cada um desenvolverá novos e melhores valores, com objetivos mais ricos e meios mais aptos para alcançar os objetivos sonhados. Esses meios podem ser representados por estudos, aulas, pesquisas, ou seja, atividades dos mais di-versos tipos e caracterí­sticas. Esta, mantém viva e atuante a consciência dos objetivos, mostrando o rumo de seu aperfeiçoamento e atuando em todos os setores da concreção humana, firmando então uma personalidade..
A educação é um caminho em constante aperfeiçoamento, pois o homem vive em seu processo, e que enquanto não alcançar o resultado final, permanecerá nesta busca. Como jamais poderá alcançar a perfeição completa, pois é por essência um ser em mudança, seu processo de aperfeiçoamento tem de ser mantido vivo e operante. Uma das formas mais eficazes para manter o homem em processo atualização de si e do meio em que se encontra, é a educação. A educação como processo inacabado na existência da humanidade é a maneira que o homem pode e deve usar para manter-se continuamente atualizado, não apenas com conhecimentos men-suráveis, mas especialmente quanto aos valores de sua existência e como continuar vivendo-a.
Este processo contí­nuo cria no homem a disposição para a concreção do que ele é, um ser em busca da autonomia.Educação - nada mais